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《九型人格》找自我,揚長避短補短板

發布:hnsjymy 瀏覽:160次

6月4日,夏日炎炎,濟煤大學特邀中國九型人格研究院院長、清華大學、中國人民大學EMBA特聘教授、北京大學客座教授劉上老師為學員講授《九型人格》。整個授課歷時七個多小時,劉老師講得精彩,學員們聽得入神。劉老師授課時而幽默風趣,引得學員哄堂大笑;時而嚴肅認真,深刻剖析性格特點入木三分,學員們在寓教于樂中獲益匪淺。

開篇,劉老師通過一個日常所見的收納間里物品的擺放問題,向學員們發問“整齊嗎?”,學員們踴躍提出自己的看法,劉老師針對不同的看法給出不同的分析,進而引申出九型人格的定義。九型人格又名性格型態學,九種類型性格,是易學易懂的管理、溝通工具,自我修煉的工具。一張九型圖簡單明了的給出了九種類型的性格:完美型、溫馨型、動力型、自我型、思想型、忠誠型、自得型、果斷型、和諧型。學習九型常犯的錯誤就是搞不清楚行為和動機。要通過行為看動機,要抓住人的行為背后的原因,而不是行為本身。九型人格趨勢分析則通過九型人格的特征深度變化引起的核心性格趨勢變化給出了直觀的描述。

接著劉老師講述了九型分組圖,性格根據最核心的能量源泉來自身體的哪個部位分為:心(來自情緒和感受)、腦(來自思維和邏輯)以及本能三種主型,每種主型包含著三種不同的性格類型。針對每種性格類型,其特征及團隊管理中的溝通要點,劉老師一一詳細講解,每種性格類型都有其優缺點,劉老師通過列舉每一種性格類型中學員熟知的代表性人物,通過事件故事,深刻剖析其性格特點,讓學員們更好地理解和認知。針對各種類型性格的員工其作為下屬或領導,怎么去有效溝通也給出了實用性的總結。講述過程中,不僅針對工作,對教育子女,經營婚姻等方面也給出了指導建議。

緊接著的交流互動環節,更是精彩紛呈,劉老師現場情景模擬,幫助學員找到“我是誰”。全部學員分成幾個小組,每組一名代表走上講臺,接受劉老師的測試,根據學員的語調,講話方式及反應速度,首先定位學員在九型分組中的主型,然后繼續提問,并通過其他學員的配合,一項項排除,最終找到學員的合適型號。針對學員的性格類型,劉老師給予分析并給出了提升建議。劉老師最后告訴大家,關注性格、型號不重要,目的是找短板提升自己。同時要包容各型號,了解別人,從而懂得如何與不同的人交往溝通及融洽相處,建立和諧的關系。

最后,副校長魏燕霞對劉上老師的精彩授課給予高度評價和感謝,鼓勵廣大學員對照九型人格剖析自己的性格類型,并將所學運用到工作中去。更重要的是要清楚認識自己的優點和不足,克服自身的短板,找到提升自我的方法。


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